第10节 (第1/2页)

    走近些看得更清楚，脸上是高原红，腰被“书包”压弯了，走得很是艰难。

    “蚂蚁们”歪歪扭扭，慢吞吞在cao场上挪动，有的背不动了，一屁股坐在地上喘气；有的大喊着藏语，仿佛在加油鼓气；有的……嗯？

    有的力大无穷，把“书包”当成铁饼在半空甩来甩去？

    诧异顿时被冲淡，祝今夏眨了眨眼。

    本想用这艰苦的一幕给她带来些许触动的时序：“……”

    趁人一眨不眨望着cao场失神时，他飞快低头，在手机上打字，发送，随后又抬头继续介绍。

    于是乎，等到祝今夏再度望向窗外时，先前那两个轻松悠闲甩“铁饼”的家伙已经不见了，cao场上又是一副“蚂蚁搬家”的场景，勤勤恳恳，不辞辛劳，耳边是校长慈悲又辛酸的感慨……

    而十秒钟前，某个叫“宜波中心校教师群”的微信群里。

    时序：人呢？

    时序：@所有人

    时序：都死了是不是？赶紧的，把丁真哏呷和扎西朗姆给我弄走！

    时序：想留下新老师的话，都给我照剧本好好演！

    第七章

    校长宿舍在三楼，放眼望去，整个学校尽收眼底。

    好在“扔铁饼”只是个插曲，后续一切都按照时序的剧本有条不紊进行着。

    这是祝今夏第一次看见这帮孩子。

    “小蚂蚁”由远及近，打头的已经走到宿舍楼下，忽然有人抬头一看，瞧见窗后的她，惊呼起来。

    那是句藏语，祝今夏没听懂。

    但一石激起千层浪，很快，更多的孩子抬起头来。

    他们叽叽喳喳，嘴里是她听不懂的语言，有人笑，有人喊，还有人放下沉甸甸的“书包”，在原地又蹦又跳。

    远处的“小蚂蚁们”见状，像吃了菠菜的大力水手，也扛着编织袋飞奔而来。

    很快，宿舍楼下聚集起一群小孩，像围观外星人似的，一眨不眨望着楼上。

    祝今夏下意识后撤一步，就听见有个小姑娘怯生生开口。

    “你是我们的新老师吗？”

    这回是汉语了。

    没等她回答，孩子们仿佛受到鼓舞，一个接一个的声音从人群里冒出来。

    “一定是新老师！”

    “于老师说过，下周会有新老师来！”

    “老师教什么的啊？”

    “她好漂亮啊。”

    “对，比于老师漂亮多了！”

    “你小心于老师听见罚你做下蹲！”

    不知谁先做起了比较，小孩们七嘴八舌，哈哈大笑。

    祝今夏怔怔地站在窗后。

    说来奇怪，背着包袱的明明是他们，感到沉重的却是她。

    这是她从未见过的一幕。

    那一张张仰望的小脸久经高原日晒，呈现出一种特有的健康色泽，从小麦色到深棕色，没有一个是白净的。

    离得近了，能看到双颊上艳丽的高原红。

    这叫她忽然想起儿时语文课本上的描述，说孩子们的脸蛋像红扑扑的苹果，那时候她总觉得夸张，人的脸怎么能和苹果一样红呢？

    如今亲眼所见，苹果似乎还不及它们秾艳。

    孩子们怯怯的，隔着三层楼的距离，尽管欢呼雀跃，却只敢与同学对话。

    她的目光落在谁脸上，谁就像蜗牛一样缩回壳子里，移开视线，而当她移开视线，他们又小心翼翼抬头望来。

    无一例外。

    这种怯懦的来源，也许是他们手中、背上脏兮兮的编织袋，也许是身上并不合身，洗的发白，抑或是袖口发黑的破旧衣服，也许是说不利索的汉语。

    祝今夏仿佛失语，沉默良久。

    时序在她身后提醒：“走吧，天色不早了。”

    楼道里没有灯，太