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斜面上的小物块受力分析hellip;hellip;rdquo; 第三遍讲完,物理老师已经口干舌燥,听懂了吗?rdquo; 何田田:没有。rdquo; 物理老师定定地看着她,听懂了是吧,听懂了我们看下一题。rdquo; 何田田:hellip;hellip;rdquo; 她真的很认真在听,而且很认真地没有听懂,她在人间混了那么多年,独独物理跟她过不去,每次一看物理书,她就觉得犯困。 后两节英语,何田田依旧像个好学生一样认真听课,英语老师也受宠若惊。 F班的人以为田姐只是三分钟热度,想学两天,没想到田姐还来真的。 隔天她把高中所有的课本学习资料全都搜罗出来了,桌子上堆了足足有三尺高,每天早上第一个来到教室大声地背诵单词,下课抓住老师就是一顿不耻下问,谁要是敢阻止她学习,她就敢让谁灭亡。 意识到何田田是认真的,F班的人都慌了,为什么呢,因为以前有何田田这个常年年级倒数第一给他们垫底,但现在倒数第一都认真学习了,他们还有什么理由不学习。 于是他们纷纷换上了校服,开始发愤图强,立志不做倒数第一。 F班整体呈现一种浓厚的学习氛围,课堂上积极配合老师回答问题,不懂就问,下课不再打闹,而是坐在一起讨论问题,晚自习主动恳请老师给他们补课。 没有老师不喜欢勤奋的学生,虽然笨了点,但勤能补拙啊,而且人家F班的人也不是真的笨,就是基础薄弱了些。 到底是被富养长大的孩子,稍稍一提点,就能举一反三、触类旁通,一时间所有代课老师对F班好评如潮。 高二F班浪子回头的消息马上传遍了全校,年级主任在开会时特地对F班的班主任提出了表扬,班主任觉得自己真的是祖上积了八辈子的福分,才能遇到这样一群可爱的学生,恨不得一天二十四个小时都给他们补课。 有些人不相信F班的人转性了,特地偷偷观察了一番,结果发现传闻真的可靠,F班的学习氛围都快赶上A班了。 E班的人觉得F班的人都发愤图强了,他们还有什么理由不努力学习! D班的人觉得E班的人都努力学习,他们要更加努力才能不被超越。 以此类推,最后整个二年级都呈现出一片勤奋好学的景象。 秦阳将年年放在自己的腿上,侧耳听着后面两名女生的议论。 你说,F班的人怎么突然好好学习了?rdquo; 不知道,听说是何田田带起来的。rdquo; 女生一阵轻笑,压低了声音,何田田会不会因为被咱学神拒绝了,伤心欲绝,所以才努力奋进的。rdquo;
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