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    把这些书背完吃透就可以去考秀才了。好在书虽多，不过都不厚，比如大学，也就2000多字。据说四书五经加起来还没有一本高中语文课本厚。

    这些书里，《三字经》他倒是能背一段，《千字文》听说过，《幼学琼林》不熟。至于四书五经，除了教科书上学过的一些经典篇章，其他的就没什么接触了。

    孟秀才看他半天不说话，又问道：“可会背《三字经》？”

    罗昱心虚的点了下头，“会……会一点儿。”真的不多。

    孟秀才道：“背来听听！”

    罗昱便背道：“人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼……”咦？下面的是什么来着？算了，捡着自己知道的背吧，“养不教，父之过，教不严，师之惰……嗯，玉不琢，不成器，人不学，不知义……”

    背到这里，罗昱小心的觑了一眼孟秀才，道：“就会这些。”

    孟秀才似笑非笑的看了他一眼，“还真是……一点儿啊！”

    罗昱也有点儿不好意思，想他一个现代大学生，居然连《三字经》都不会背，确实有点儿说不过去。可也不能怪他，试问又有几个人能背下来的。

    被人这么瞧不起，罗昱还是不大高兴，他在脑子搜罗了一些以前学过的，说道：“先生，我还会背《庄公曹刿论战》。”

    孟秀才有些诧异，连《三字经》都背不下来的人居然会背《左传》，倒是有点儿意思，便道：“背来听听。”

    “十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰……吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

    这个是高中语文需要背诵的，罗昱的记忆力还算不错，一直记到现在。

    孟秀才点了点头，问道：“可知其意？”

    那必须知道啊，这可是老师讲过的。于是罗昱又解释了一遍。

    之后罗昱又捡着在语文课上学到的背了几篇经典诗书，其中诗经里的比较多，《关雎》、《蒹葭》之类的。

    孟秀才终于满意了，觉得这个学生虽然年纪大了点儿，细心调.教一番，将来或许大有作为。随即和颜悦色道：“既如此，我今日便收你入学。”

    之后引导他拜过孔圣人，又行了拜师大礼，以及开笔礼，训诫了几句，便带他进入学堂。

    学堂很宽敞，整齐的放着桌案，桌上摆着文房四宝。罗昱扫了一眼，大概有十二、三名学生，年龄不等，大多是五、六岁的蒙童，只有三个跟他差不多大的。见他进来，学生们都好奇的看着他。

    孟秀才简单介绍了两句，让他坐到一处空位置上先自己