第四十一章 午自习的定义 (第1/2页)

    苏栗搀扶着丁文晴，两人慢慢地朝班级挪着步子，为了不和老师撞个满怀，等下课铃响后又观察了一段时间才敢进门。

    “你...”刚下课的时候，除了铃声以外，班里班外都非常安静，岳韵坐在离门很近的地方，余光正瞥到苏栗，和她后面的丁文晴，“你们去哪啦？”

    或许是怕核桃般的肿眼泡被人看见，丁文晴飞快地窜进班里，没有抬头，也没有理会岳韵。

    “她？怎么啦？”丁文晴一贯友好待人，不论是谁，她见着了都会主动打招呼，现在的表现让岳韵有点不太理解。

    “没事。”苏栗站了半个多小时，终于见到椅子了，她四仰八叉地躺下，满足地舒了口气，活像个泡进温泉的大妈，“她身体不舒服。”

    苏栗一笔带过，岳韵就意识到她不想说，便也不多问，还顺便帮她转移了话题，“还好今天午自习没老师来，班里估计也没人注意到你们。”

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    平云的老师们自认为非常人道，秉持着不知道他们从哪个盗版报纸看来的“刚吃饱不能马上学习，大脑会供氧不足”的理论。

    他们善良地为同学们安排了在教室午自习的环节，顺便减短了可以自由去cao场散步消食的午休时间。大概是因为报纸没教他们吃完也不能马上坐下。

    “午自习和午休是一样的么！同学们可以在教室趴着休息啊，想看书同学的也可以看书么，都是很自由的，大家自己选择做什么就可以啦。”对于信箱里的匿名建议信，副校长穿着笔挺的西装，cao着一口迷人的普通话，是这么在早cao时间给予回复的。

    说的比唱的好听，除了一班，其他班级也无一例外，午自习就等于“午间有需要的老师自行决定学习什么课”时间。偶尔才会遇到苏栗现在的情况，一个老师都不需要时，才能上到真正的自习。

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    老师们往往又很健忘，下午有人在课上打了两个哈欠，他们便会亲切地问候道，“困中午为什么不睡一会？”

    这话可能从数学老师嘴里说出来，因为午自习被语文老师占用了。也可能是语文老师说的，因为之前是英语老师的时间。而副科老师说出这种石乐志的话的频率就会低一点，因为午自习的享有权永远主课老师优先。

    “老师是装糊涂还是真糊涂啊？”苏栗已经连续一个礼拜听到不同老师对他们的问候了，终于忍不住冲岳韵抱怨道，“是不是以为我们整天只围着他一个人转啊？他不来我们中午就不需要上课了？他这是唯心主义好么！”

    岳韵右手写字，左手手掌敲击课桌为苏栗鼓掌，“说得好，他们也以为我们回家只需要做一门课的作业，每次都说布置得不多，多不多是他一个人能说了算的吗？”

    苏栗听着，顿时被勾起了吐槽的兴趣，作业也不写了，翘着二郎腿附和道，“就是就是！每人都布置一张卷子还和我们说作业很少，他们也不看看考试也是做一张卷子啊，时间都是两小时起步的！”